機械設計制造及其自動化專業簡介

　　最新菠菜网機械設計制造及其自動化專業始建于1960年，是學校前身鎮江農業機械學院1960年在南京工學院（東南大學前身）籌辦時設立的3個本科專業中，“機械制造工藝與設備”和“農業機械設計與制造”2個專業發展演變而來的（索引0-2~0-4）。本專業是國家級特色專業、“十二五”江蘇省重點專業機械類核心專業、首批教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業和江蘇省品牌專業，2015年入選“江蘇省品牌專業建設工程”。本專業擁有“機械制造系列”國家級優秀教學團隊、國家級人才培養模式創新實驗區和國家級實驗教學示範中心。目前本專業有在校本科生983人，含外國留學本科生68人。

　　本專業所依托的機械工程學科是江蘇省國家一級重點學科培育建設點，1994年設立博士後科研流動站并獲首批工程碩士授權，2000年獲一級學科博士點，其中機械制造及其自動化學科1981年獲首批碩士點，1998年獲博士點，是“十一五”國家重點（培育）學科。在第四輪學科評估中，并列排名第20位（全國前10.58%）。

　　本專業現有專任教師104人，其中擁有國務院學科評議組成員1人、教育部教學指導委員會委員2人、中國機械工業教育協會“機械設計制造及其自動化”專業分委員會委員2人；全國優秀教師、教育部跨世紀人才、江蘇省教學名師1人；教育部霍英東青年教師獎二等獎1人、全國百篇優秀博士論文提名獎2人、江蘇省傑出青年基金2人。專任教師中，教授35人，副教授41人，副研究員3人，高級工程師1人，高級職稱占專任教師總數的74.04%；具有博士學位的76人，碩士學位的22人，碩士以上人數占比94.23%。

　　本專業教師獲得國家科技進步一等獎1項、二等獎1項、國家技術發明二等獎1項、省部級及行業科技獎23項；近5年來主持獲批國家級項目48項；近3年來發表論文SCI收錄182篇、EI收錄185篇、授權發明專利340多項。

　　近三年，本專業學生近200人獲各類省級以上學科競賽獎項，獲江蘇省優秀畢業設計6項，承擔國家、省級大學生創新訓練計劃項目近20項。平均就業率高于99%。專業創辦以來為全國機械行業輸送了大批優秀工程技術人才，以基礎理論紮實、動手能力強、協作精神好和适應性強等特點普遍受到用人單位的歡迎和好評，許多已成為單位的技術和生産管理骨幹。

機械電子工程專業簡介

　　機械電子工程專業于1987年經原國家教委批準依托機械制造專業招生，2001年，又經教育部批準獨立設置機械電子工程專業。2005年獲批江蘇省首批特色專業，2012年獲批省機械類重點專業，現已形成了從本科到碩士、博士、博士後的完整人才培養體系。本專業在流體傳動與控制、機電傳動與控制、微機電系統等方向形成優勢和特色，專業自創辦以來為電子信息、機械制造與汽車等行業輸送了大批優秀工程技術人才，以基礎理論紮實、動手能力強、協作精神好和适應性強等特點受到用人單位的歡迎和好評，許多已成為單位的技術和生産管理骨幹。

　　專業擁有優秀的師資，現有教職工49人，其中教授9人，副教授26人（含高級實驗師），具有碩士、博士學位人員占專任教師的比例87.8％，具有海外留學經曆15人、省六大人才高峰等各級人才項目7人。近年來，專業教師累計承擔部省級及以上項目68項，科研經費1000餘萬元，發表SCI收錄論文333篇、授權發明專利240件、獲科技進步獎53項。

　　專業所在學院擁有國家級實驗教學示範中心和中央與地方共建優勢學科實驗室（機械電子工程學科實驗室），設備資源豐富。本專業現有在讀學生243人，近三年，學生獲優秀畢業設計10項、卓越工程師畢業設計大賽佳作獎3項、承擔國家、省大學生創新訓練計劃及校大學生科研立項等70餘項、參加專業學科競賽獲獎37項、其中全國獎3項、大學生科研創新實踐活動參與率100%，年終就業率100%。

　　據中國科學評價研究中心（RCCSE）、武漢大學中國教育質量評價中心的《中國大學及學科專業評價報告(2017-2018)》，在全國219所高校專業排名中，本專業綜合排名第10。

測控技術與儀器專業簡介

測控技術與儀器專業依托最新菠菜网工學優勢創辦于1999年，為校品牌專業（2008年）、省特色專業(2010年)和省十二五重點建設核心專業(2012年)，2017年通過了國家工程專業認證，2019年獲批國家首批一流專業建設點，2020年獲批江蘇省品牌專業建設點，為學校“三全育人”示範專業，兩次獲得學校優秀教學示範系，本專業年招本科生60名。依托的儀器科學與技術學科分别于2003年、2010年獲二級、一級學科碩士學位授予權，2017年獲批新增儀器科學與技術一級學科博士點，教育部第3輪學科評估全國排名并列第26位，教育部第4輪學科評估全國排名列第33位，是最新菠菜网十二五重點建設學科，年招研究生50餘名。

測控技術與儀器專業擁有國家級實驗教學示範中心最新菠菜网工程訓練中心（含測控技術與儀器專業實驗室）和中央與地方共建優勢學科實驗室（含儀器學科實驗室），學校人才培養模式創新實驗⛩⛪➰，建立了大學生創新⛩⛪➰和智能車創新社團。與美國NI等公司⏭➰建立了4個校企聯合實驗室，與企業⏭➰建立了6家校企産學研⏭➰工程技術中心，20個省級企業研究生工作站，為本科生培養實踐⛩⛪➰。現有專任教師35人，其中教授11人，副教授15人；博導8人，碩導16人。90％具有五年以上教齡和工程背景，66%具有博士學位，34%具有海外經曆。擔任教育部高等學校儀器類專業教學指導委員會協作委員、江蘇省儀器儀表學會常務理事等10餘人次。有國家級人才1人，省組長人才2人，校青年學術帶頭人培育人選6人。聘請了10餘位高水平學者、企業專家為兼職或産業教授。近年來承擔省校教改項目10餘項，省精品建設課程2門，校精品課程2門，校“842T”重點建設網絡課程6門，校重點建設教材2項，主編翻譯專著教材近10部，獲省高校微課教學比賽一等、二等獎各1項，省校教學成果獎5項，教學投入經費年均100餘萬元。

積極開展科研工作，在本專業擁有儀器科學與技術一級學科博士點和一級學科碩士點，在（1）農業裝備信息感知及智能控制技術；（2）現代測試系統及智能儀器；（3）無損檢測、智能識别與評估；（4）激光表面改性及性能檢測理論與技術等方面形成優勢與特色。完成和正在承擔各類項目130餘項，科研總經費達4000萬元，其中國家自然科學基金項目、國家863項目、國家科技支撐計劃等課題50餘項；申請授權發明專利150餘件，國際PCT專利10餘件；發表學術論文400餘篇，其中三大檢索200餘篇，出版專著教材10餘部；項目獲國家科技進步一等獎、二等獎和科技發明二等獎各1項，省部級獎10餘項。學生獲省校優秀畢業設計20餘項，其中省優秀3項，承擔國家省大學生創新訓練計劃20餘項，校大學生科研項目150餘項，參加全國省各類大學生創新設計大賽獲獎30餘項，其中全國獎6項，大學生科研創新實踐活動參與率80%以上。被天津大學等985、211高校和本校錄取研究生或出國留學生占25%左右。專業創辦以來為儀器儀表、電子信息、機械制造與汽車等産業輸送了大批優秀儀器類工程技術人才，以基礎理論紮實、動手能力強、協作精神好和适應性強等特點普遍受到用人單位的歡迎和好評，許多已成為單位的技術和生産管理骨幹。

光電信息科學與工程

　　光電信息科學與工程專業始建于2003年，起源于1997年創立的最新菠菜网激光技術研究所，作為國内最早一批設立光電信息專業的高校，專業建立了從本科到碩士的人才培養體系，為江蘇省重點專業。專業現每年面向全國招收本科生60人左右。本專業是“十二五”江蘇省重點專業。

　　本專業所依托的實驗室包括“光子制造科學與技術”江蘇省重點實驗室、“激光沖擊波加工技術”機械工業重點實驗室、 “工業中心”（國家級實驗教學示範中心）等。本專業依托的光學工程學科為碩士點學科，2003年獲批，為最新菠菜网重點建設學科。2016年學科評估，在所有參評的80所高校中排名為C等，2021年泰晤士中國學科評級，光學工程進入A+等級。學科擁有校級專職科研機構-微納光電子與太赫茲技術研究院。

　　本專業現有專任教師22人，兼職教師11人。專任教師90%以上具有博士學位，50%以上教師具有海外學習經曆，教授、副教授16人，博導、碩導16人，擁有江蘇省“333”工程人才1人，全國優博提名獎1人，江蘇省“青藍工程”人才1人，江蘇省“六大人才高峰”培養對象4人。聘有中科院院士1人，國家“千人”專家1人，企業導師8人。實驗教學人員15人，具有研究生學曆的人員占80%，具有高級職稱人員占60%。

　　本專業在激光制造及系統應用、成像與非成像光學系統設計、光電傳感和智能感知方面形成專業特色方向。近三年本專業學生主持校級及以上科研創新項目100餘項，參加各級競賽近100人次，其中獲國家和省級競賽将34項。本專業學生在實踐能力方面獲得就業單位和升學高校教師的一緻認可。

　　近三年，畢業生就業率在95%以上，未就業同學主要是因為二次考研、考公務員等原因。應屆生考研錄取率在30%以上，其中2021年達到51%，讀研學校主要是浙大、北理工、天大、南開、電子科大、中科院、東南大學等學校。

智能制造工程專業簡介

　　智能制造工程專業是2019年上半年經教育部批準設置的新工科專業，該專業融合了機械工程、控制工程、計算機科學和管理科學等四大類學科群，培養具備智能制造的基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的實踐能力、創新意識、國際視野、團隊精神，能夠在智能制造工程領域從事産品研發、設計制造、運維管理、項目規劃等工作的系統集成級高級工程技術人才。

　　本專業依托于智能制造的新技術、新業态、新産業，其相關的智能裝備的研發、設計制造、軟件服務、數據管理和測試驗證等崗位，已形成巨大的專業型人才、跨學科人才和系統級人才的需求缺口，本專業培養的專業人才将在未來的制造業轉型升級和經濟社會發展中發揮着重要的作用。

　　本專業以多學科融合為基礎，面向機械工程學科前沿，人才培養體現機械工程、控制科學與工程、計算機科學及人工智能等多個學科的深度交叉融合的特色；基于國家智能制造和智能農機裝備的發展需求，探索學科交叉發展的工程教育人才培養體制，堅持“工農融合”辦學理念，形成“以工支農”的智能農機裝備人才培養特色；以智能制造産教深度融合為機制，實現培養模式由能力本位向能力素質的跨越，實現“工程能力、創新能力、國際化能力”和“工程素質、科學素質、人文素質”并重的培養方式。

　　本專業依托我校機械工程一級學科博士學位授權點，具備從本科到碩士、博士、博士後的完整人才培養體系；機械工程學科為國家重點學科培育點、江蘇省優勢學科。本專業舉我校機械學院全院之力，組建了多學科交叉融合的師資隊伍，智能制造工程專業現有專職教師36人，其中教授15人、副教授14人、講師7人；教學設備依托于新建設的智能制造中心實驗室，以及機械學院工業中心實驗室、各學科實驗室等。

　　本專業畢業生就業主要面向機械、汽車、電子、醫藥、紡織、輕工、船舶等行業領域，從事智能制造領域産品/産線的規劃、開發、設計、制造、應用研究及運營管理等方面的工作。此外，還可以選擇相關專業考研或留學深造。